Razumjeti dijete iznutra – kada je potrebna psihološka procjena?

Kako se približava kraj ljetnih praznika i početak nove školske godine, pred djecom i adolescentima ponovno su brojne promjene: povratak u rutinu, školske obaveze, nova očekivanja, susreti s vršnjacima i ponovno suočavanje sa situacijama koje im možda nisu uvijek jednostavne.

Za neku djecu povratak u školu predstavlja veselje i uzbuđenje, dok kod druge može izazvati zabrinutost, nesigurnost, otpor ili pojačanu emocionalnu osjetljivost. Ponekad upravo promjena ritma i povratak svakodnevnim zahtjevima pokažu teškoće koje tijekom ljetnih praznika nisu bile toliko izražene.

Djeca i adolescenti odrastaju kroz brojne razvojne promjene. Povremene teškoće u ponašanju, emocijama, učenju ili odnosima s drugima dio su odrastanja. Ipak, kada određene teškoće traju dulje vrijeme, ponavljaju se, postaju izraženije ili počinju utjecati na svakodnevno funkcioniranje, školu, obiteljske odnose ili odnose s vršnjacima, korisno je potražiti stručno mišljenje.

Psihološka procjena može biti način da zastanemo, pogledamo ispod površine ponašanja i pokušamo bolje razumjeti što se događa unutar djeteta. Što mu je teško? Što mu treba? U čemu je uspješno? Kako doživljava sebe i druge? Koje su njegove snage i što mu može pomoći da ih razvija?

Povratak u školu može biti dobar trenutak za takvo promišljanje. Ako dijete teško podnosi promjene rutine, izraženo se brine zbog škole, teško se odvaja od roditelja, povlači se iz odnosa s vršnjacima, teško se nosi sa školskim zahtjevima ili često reagira snažnim emocijama, važno je pokušati razumjeti što se nalazi u pozadini takvih reakcija.

Konzultacija s psihologom može biti korisna kada primjećujete:

• izraženije promjene raspoloženja ili ponašanja

• povlačenje, nesigurnost ili teškoće u odnosima s vršnjacima

• učestalu tugu, strah, zabrinutost ili razdražljivost

• izraženu zabrinutost ili otpor vezan uz povratak u školu

• teškoće povezane sa školom, učenjem ili koncentracijom

• teškoće u prilagodbi na promjene, novu školsku godinu ili stresne životne događaje

• izražene teškoće u regulaciji emocija ili ponašanja

• nesigurnost u vlastite sposobnosti i sliku o sebi

• teškoće u komunikaciji i razumijevanju socijalnih situacija

• pitanja o djetetovom razvojnom funkcioniranju, sposobnostima ili osobinama.

Ponekad nije lako procijeniti jesu li određene reakcije dio uobičajenog razvoja, prolazna reakcija na promjenu ili znak da je djetetu potrebna dodatna podrška. Ne morate imati jasno definiran problem niti unaprijed znati što se događa kako biste se obratili psihologu. Ponekad je dovoljno primijetiti da se dijete promijenilo, da mu je određena situacija postala teža ili da jednostavno želite bolje razumjeti svoje dijete.

Psihološka procjena pritom nije samo „traženje problema“. Ona nastoji dati cjelovitiju sliku djeteta - njegovih sposobnosti, emocionalnog i socijalnog funkcioniranja, načina suočavanja, potreba i snaga. Cilj nije dijete svesti na rezultate testova, već te rezultate razumjeti u kontekstu njegova razvoja i svakodnevnog života.

Razumjeti dijete iznutra znači pokušati vidjeti više od onoga što je vidljivo izvana. Iza povlačenja može stajati nesigurnost, iza ljutnje frustracija, iza školskih teškoća određene razvojne ili emocionalne potrebe. Kada bolje razumijemo što dijete doživljava, lakše možemo pronaći način kako mu pružiti podršku.

Nova školska godina zato ne mora biti samo vrijeme novih obaveza i očekivanja. Može biti i prilika da zastanemo i zapitamo se: Kako je mom djetetu? Što mu je trenutno potrebno? I razumijemo li dovoljno dobro ono što nam pokušava pokazati svojim ponašanjem?

Ako imate pitanja ili nedoumice vezane uz emocionalno, razvojno, socijalno ili školsko funkcioniranje svog djeteta ili adolescenta, možete nam se javiti za konzultacije i/ili psihologijsko testiranje u našem Centru.

Za informacije i dogovor termina javite nam se na centar.izvorzg@gmail.com.