Tekstovi

Prvi tjedan nove školske godine je iza nas. Desetak dana je prošlo od prvog dana jaslica/vrtića. Rujan je mjesec koji nosi puno novih početaka, avantura, promjena, stresa…za sve, djecu i roditelje. Ponovna prilagodba na rano jutarnje buđenje, rutine, odvajanje od roditelja, braće i sestara, nekih prijatelja. Spremnost na promjenu, cjeloviti razvoj i odgoj djeteta koji su prethodili od najranije dobi utječu na uspješnu prilagodbu. Ukoliko dijete ima razvijenu pozitivnu sliku o

Kako se približava kraj ljetnih praznika i početak nove školske godine, pred djecom i adolescentima ponovno su brojne promjene: povratak u rutinu, školske obaveze, nova očekivanja, susreti s vršnjacima i ponovno suočavanje sa situacijama koje im možda nisu uvijek jednostavne. Za neku djecu povratak u školu predstavlja veselje i uzbuđenje, dok kod druge može izazvati zabrinutost, nesigurnost, otpor ili pojačanu emocionalnu osjetljivost. Ponekad upravo promjena ritma i povratak

Adolescencija je razdoblje intenzivnog razvoja identiteta, emocionalnih sposobnosti i odnosa s vršnjacima. Mladi se suočavaju s potrebom za pripadanjem, vršnjačkim pritiskom, konfliktima i pitanjima vlastite vrijednosti. Grupna psihodrama pruža siguran prostor u kojem ta iskustva mogu istraživati kroz akciju, odnose i refleksiju. Psihodrama, koju je razvio Jacob Levy Moreno, temelji se na učenju kroz iskustvo, spontanost i kreativnost (Moreno, 1946). Umjesto da o određenoj si

Psihodrama s djecom Dječja psihodrama polazi od toga da je igra prirodan način na koji djeca izražavaju svoje doživljaje, osjećaje i odnose s drugima. Kroz igru, maštu, pokret i preuzimanje različitih uloga dijete može pokazati ono što mu je teško izraziti riječima. U sigurnom odnosu s terapeutom ono može istraživati različite situacije, isprobavati nove načine ponašanja, mijenjati tijek priče i pronalaziti drugačija rješenja. Na taj način psihodrama djetetu omogućuje da ne s

Kvaliteta života ne odnosi se samo na odsutnost psihičkih teškoća. Ona uključuje osjećaj unutarnje ravnoteže, kvalitetne odnose s drugima, sposobnost suočavanja sa životnim izazovima, osjećaj smisla i mogućnost da osoba živi u skladu sa svojim potencijalima. Upravo u tome psihodrama može imati važnu ulogu. Kao iskustvena psihoterapijska metoda, ona potiče razvoj emocionalnih, socijalnih i interpersonalnih kompetencija koje su važni čimbenici psihološke dobrobiti i kvalitete ž

Voditeljice: Ana Uranija i Ivana Jurić Split, 17.7. - 19.7.2025. U kliničkom radu često susrećemo iskustva koja ne pripadaju samo životnoj priči našeg klijenta. Kao da se u terapijskom prostoru pojavljuju glasovi, osjećaji i obrasci koji imaju dulju povijest - koji su živjeli i prije, i nastavljaju živjeti kroz generacije. Pozivamo vas na stručnu radionicu koja integrira pristupe transgeneracijske psihodrame i psihogenealogije , s posebnim naglaskom na transgeneracijski pr